Implementation of BOS Fund Management at SDN Cisaat Sukabumi: Challenges and Strategies in Improving Education Quality
Keywords:
Implementasi, Pembiayaan Pendidikan, Pengelolaan Dana BOS, Mutu PendidikanAbstract
The implementation of the School Operational Assistance (BOS) fund management in SDN Cisaat Sukabumi is an effort to improve the quality of education. This study uses a qualitative descriptive method with data collection techniques through interviews, observations, and documentation. The results of the study show that the implementation of BOS fund management in SDN Cisaat Sukabumi has not fully achieved the goal of improving the quality of education. This is due to several obstacles such as delays in funds, limited spending, TNT payment systems, and difficulties in realizing payment of goods. However, efforts to overcome these obstacles are carried out by regularly disbursing funds, optimizing expenditures according to priorities, paying attention to the use of easy and practical payment systems, and making flexible planning in the face of changes in the price of goods. Therefore, it is recommended that schools and BOS fund managers coordinate and communicate well in managing the BOS fund so that the goal of improving the quality of education can be better achieved in the future.
Downloads
References
Arifin, M. (2018). Analisis Implementasi Kebijakan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di Sekolah Dasar Negeri di Kota Semarang. Jurnal Administrasi Pendidikan, 2(2), 68–75.
Asrol, L. D., Yahya, & Hadiyanto. (2022). Penerapan Pembiayaan Pendidikan Melalui Pengelolaan Dana BOS dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Journal Ability : Journal of Education and Social Analysis, 3(3).
Azhari, U. L., & Kurniady, D. A. (2016). Manajemen pembiayaan pendidikan, fasilitas pembelajaran, dan mutu sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan, 23(2).
Fattah, N. (2012). Standar Pembiayaan Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Hadi, A., & Haryono. (2005). Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Immah, F., Sukidin, S., & Kartini, T. (2020). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Kinerja Guru Di Sma Negeri 01 Kalisat Tahun Pelajaran 2018/2019. JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial, 14(1). https://doi.org/10.19184/jpe.v14i1.12493
Irianto, Y. B. (2011). Kebijakan Pembaruan Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Mangkunegara, A. P. (2009). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis, A Methods Sourcebook. London: SAGE Publications, Inc.
Moekiyat. (1980). Kamus Management. Bandung: Alumni.
Mukhlisin, M., Mujahidin, E., & Indupurnahayu, I. (2019). Filantropi Islam sebagai Strategi Manajemen Keuangan Lembaga Pendidikan. Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education, 1(1).
Mulya, C. (2019). Implementasi Pembiayaan Pendidikan Melalui Pengelolaan Dana BOS dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Indonesian Journal of Education Management & Administration Review, 3(2).
Mulyasa, E. (2007). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: Remaja Karya.
Mulyono. (2010). Konsep Pembiayaan Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Permendikbud. Petunjuk Teknis Penggunaan Dan Pertanggungjawaban Keuangan Dana Bantuan Operasional Sekolah Untuk Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama. Jakarta: Kemendikbud Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. , (2015).
Resti, R., & Firdaus, A. (2022). Manajemen Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Etos Kerja Guru. An-Nida: Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), 160–174.
Ridlo, A. T., & Yuliana, D. (2018). Total Quality Educational Mindset Formation at Muhammadiyah Elementary School Kleco Yogyakarta. adris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 3(1), 67–76.
Sallis, E. (2014). Total Quality Management in Education. London: Routledge.
Seni, O. S. (2021). Kepemimpinan Pendidikan Di Sekolah. Atma Reksa : Jurnal Pastoral dan Kateketik, 5(2). https://doi.org/10.53949/ar.v5i2.119
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Suherman, U., Supiana, S., Mulyasana, D., & Nursobah, A. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Madrasah, Supervisi Klinis, dan Komunikasi Interpersonal terhadap Motivasi dan Kinerja Guru Madrasah Aliyah di Kabupaten Garut. SHIBYAN: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(1), 1–14.
Terry, G. R., & Leslie, W. R. (1992). Dasar-Dasar Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara.
